2.注重理解运用
选择题考察的主体还是对知识、概念的理解应用和辨析。尤其是
语文、英语、文综、化学、生物,几乎都是要对题干和选项进行比较和辨析才能选出最佳答案。至于数学、物理则更多的是对概念的理解。所以如果我们日常备考复习多注意一下对知识的理解和应用,在处理选择题上,能节约大量时间,并且提高准确率。
3.注重总结归纳
很多同学在复习备考中,对基础知识进行归纳,对大题难题进行回顾,但是对选择题,却没有一种很好的总结归纳办法。语文、英语单选题最多把正确答案带入,看一遍基本就觉得没什么了。阅读或完型通过上下文理解一下,也就草草结束。在理科学科上,还是花费一点时间的。但是往往参照着“标准答案”去回顾。对英语的单选题,我建议同学们把正确答案带入念熟。语文和英语的阅读与完型建议同学们找几篇来思考,怎样从原文找到有效信息?文综选择题复习过程中建议同学们多分析题目与选项之间的内在联系,题目文字表述信息。数学、物理选择题必须多加思考,因为“标准答案”基本上都是计算为主,当解答题处理的。我们要想出不同的解决途径。(既然已经知道答案,就比较容易找出这个途径)
4.选题命题的规则和漏洞、运用技巧
在日常做题和考试时,不能为了这一两道题我们花了很多的时间。把控制时间作为重点
训练内容。另外选择题有一些方法和技巧,我们通常做的有带入法、直接法、图形法、比较法等。常用的方法要总结,但是也有一些选择题用排除法更为简单,比如高考卷子里边有很多题用排除法一眼就可以看出结果,所以要注意这些技巧。
众所周知,选择题是已经给出了答案的,我们只需考虑结果而不需要考虑中间过程。在做题的时候,命题与选项之间又必须留下足够的信息,导致我们处理选择题的时候,就能利用这些规则来处理,很多看似繁琐的题目,或者半会半不会的题,甚至完全不会的题,都有可能根据题目或选项的暗示去比较出来。或者用其他的方法作出来。记得曾经有个学生在09年高考时,有道数学题求角度的,刚好不会做了,他愣是用三角尺给量了个接近选项的答案,结果对了。这就说明作为选择题,我们要的是如何得到结论,而不必形成缜密的推导,只要分数拿到,一切手段都可以接受。我们可以发现,有些选择题明显可以通过选项来比较,有些选择题你不会计算时,你可以把选项一个个代入条件,有的选择题用其他生活常识去做。如10年
北京高考的一道数学题(考察方位的),可以用折纸的办法得出正确选项。有些文综题、生物题甚至可以根据题目描述的内容直接排除选项最终得出正确的结论。因此作为选择题,其命题规则是有很多可以利用的,我们完全不必“小题大做”,完全可以把选择题做的又快又对的。