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本学期的《设计色彩》课程的目的是为了训练同学们把握色彩的能力，主要是通过发现色彩、归纳色彩以及抽象色彩的训练过程，培养同学们多元化的色彩观念；结合上学期《造型基础》课程的学习内容，在对色与形的关系的感受和创造的过程中，充分发挥个人的主观性，表达自我的意愿，以形成每一个同学独特的思维特性。最后阶段还进行了一次学年综合训练——小创作，在自然和图式的基础上进行自我的思考，通过从构图、草图、色彩稿再到正稿的过程了解艺术创作的基本流程，虽然最终的作品未必都是非常完善的，但却能看出同学们的创作思路基本上是清晰的，因此，在这里过程比结果显得更为重要。
指导老师：谢军
美术作品1
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