儿童学习版画的三阶段

儿童版画教学的三个阶段：准备期、接触期、提高期。

     第一阶段，准备期：从简入手，培养兴趣。

    儿童对一切都充满了丰富的想象。自然界的一棵小草、一片树叶，都能引起极大的好奇。特别是对图形、色彩的敏感更甚于成人。这个阶段应以简单的实物拓印为切入点，介绍各种颜色，侧重培养学生的色彩感。实物拓印，即用日常生活中见到的各种实物如树叶、草根、碎布等等涂上颜料转印到画纸上即成。

     别小看拓印，它是版画最基本的技法之一，许多大师的作品都运用了拓印这一技法。简单的实物印能迅速将孩子带入一个奇妙的世界，对于初学者更为适合。一般练习一至两个课时即可独立操作。可以想象，当孩子们欣赏自己拓印出来的作品时那份高兴的心情

     经过一段时间的拓印学习后，就可以把他们引向具有创造意图的拓印画。即利用实物拓印出的肌理来表现简单的艺术形象，如；利用两片树叶创造一只展翅飞舞的蝴蝶，再配以小草等即成为一幅完整的创作画。

     第二阶段，接触期：认识版画，提高兴趣。

     经过第一阶段的学习，初步掌握一般的拓印技巧后就可以引入版画的概念了。同时，利用版画简洁、明快的特点，训练学生基本的造型能力。我选择以纸版画为导入点。纸版画材料既经济又容易取得，材质轻便、可塑性强，易于加工制作，是儿童版画入门教学的最佳版种。

     纸版画的制作方法多样，有剪贴、刀刻、笔划、缕孔，甚至用手撕、揉折；并可以制作凸版、凹版、孔版和综合版等，表现空间大；印刷颜色可用单色、套色；颜料可用油性、水性和粉性；技法有脱印法，还有漏印法、捺印法等。

     第三阶段，提高期：一步一个脚印，步入版画的艺术殿堂。

      学生经过纸版画的学习，对版画有了一个初步认识，掌握了版画制作的一些基本技法，能创作出一些高质量的作品，所以本阶段以介绍木版画为主。作为更深一步的学习，我还向学生介绍其它种类的版画，如丝网版、石版、铜版等，开阔少儿的眼界。

      对于儿童版画的学习，自始至终要树立一个以人为本的思想，不要为版画而版画，把孩子过早的全在一个框框里。法无定法！在教学过程中，要抛开版画材料、技法的局限性，多向横向、纵向甚至逆向引导，在实践中不断探索版画教学的新模式。